推 naima1014: 這種家長不配合的，我完全不想教。好像把小孩丟給老師 10/10 19:19
→ naima1014: 就沒事一樣。溝通無效我會直接走人。 10/10 19:19
所以還是需要跟家長溝通吧!
可是這部分好苦手
家長身兼親戚長輩的身分
要怎麼講比較恰當啊QQ
推 sweetduck: 這種無解 放生吧科科 10/10 20:10
那要怎麼強硬拒絕呢
推 TheStranger: 我是覺得如果因為人情必須繼續教，其實上課讓他寫作 10/10 20:34
→ TheStranger: 業也沒關係，就一題一題帶他寫，課內的搞定，慢慢成 10/10 20:34
→ TheStranger: 就感起來再說 10/10 20:34
我覺得她不是成就感低落不願意做作業ㄝ
她就是愛玩而已
→ TheStranger: 國中生校內功課如果已經不想完成了，就不要出額外作 10/10 20:35
→ TheStranger: 業了 10/10 20:35
我後來也是覺得不想再加重學生的負擔
所以沒出作業了
可是我不能接受明明自己的事都沒做完
就在玩
還要求我上課讓她寫學校作業啊...
推 Vulpix: 或許，家長是感覺到：會這樣說的一定是好老師，才留你的？ 10/10 21:10
→ Vulpix: 而且家長就是想要買一個黑臉，好讓自己繼續扮白臉。把自己 10/10 21:16
→ Vulpix: 當演員去上通告領通告費可能……比較接近家長的想法？ 10/10 21:17
所以去就是罵小孩嗎ORZ
推 techo0116: 看起來要接受教育的不只是孩子呢 10/10 21:34
我很想跟家長說
你覺得我成績好
是因為我父母以身作則怎麼帶我們的
不是我們真的多聰明
推 qwe123456460: 就繼續賺錢吧…xD。我比較討厭不配合又高要求的家 10/10 23:13
→ qwe123456460: 長，家長看起來沒什麼要求，就好好的幫助學生慢慢進 10/10 23:13
→ qwe123456460: 步吧 10/10 23:13
我覺得學生算聰明
成績中上
但態度超糟的
能混就混
有問題不主動問
被挑出來就說不重要
等考出來就說反正考過了
我覺得接這個學生根本考驗修養啊QQ
推 marra: 先說明，我的觀念/教學方式 可能和許多老師不同：我願意陪 10/11 02:36
→ marra: 玩！ 10/11 02:36
→ marra: 應該是說，我會先認真瞭解家長期望，並評估自己協助達成期 10/11 02:38
→ marra: 望的能力/可行性。 10/11 02:38
→ marra: 如果評估是我願意做，也做的到的（有一定的可行性），我會 10/11 02:39
→ marra: 說yes 10/11 02:39
→ marra: 接下來，就是瞭解學生意願。今天我人在這裡，每週有X小時可 10/11 02:40
→ marra: 以提供陪伴/教學/陪玩... 10/11 02:40
→ marra: 妳對於我的陪伴是否排斥？有沒有什麼特別想一起進行的活動 10/11 02:41
→ marra: ？ 10/11 02:41
→ marra: 如果不排斥陪伴，但不知道要一起做啥，我還是會接，再慢慢 10/11 02:42
→ marra: 和學生共同找尋可行活動。 10/11 02:42
那如果學生堅持要打電動或看劇呢?
我覺得她使用3C產品的頻率超高
家長也完全放任
另外我在上課時間跟小朋友玩電動看劇也不太OK吧
之前不是有一位家教玩撲克牌就被罵翻
→ marra: 如果壓根不喜歡我的陪伴，只好婉轉向家長說明，謝謝他的厚 10/11 02:43
→ marra: 愛，並請他另請高明 10/11 02:43
推 marra: 家教內容可以很彈性，不要自己畫地設限。家長都說了，聊天 10/11 02:46
→ marra: 也行，就慢慢陪玩+洗腦啊！（這是我的專長，我猜想也是坐 10/11 02:46
→ marra: 收高薪的原因之一） 10/11 02:46
→ marra: 學生家境不差，學業上的成就，本來就不是必要。不需要把我 10/11 02:48
→ marra: 們的價值觀強加在學生/家長身上。 10/11 02:48
→ marra: 希望自己孩子無災無痛，在自己的金錢庇蔭下，爽爽過日子。 10/11 02:49
→ marra: 也可能是家長的期望 10/11 02:49
我要繼續接的話會找家長先討論他們的期待的
謝謝您提供的方向
推 marra: 如果是這樣，你要考慮的不是學業，而是如何協助學生不要上 10/11 02:51
→ marra: 社會新聞。如果進而影響能讓她對家庭國家社會有貢獻，更是 10/11 02:51
→ marra: 天大的成就 10/11 02:51
→ marra: 這是“幫助她考上好大學”所遠遠比不上的成就！ 10/11 02:52
推 focusy: 其實妳的盲點就是妳太老師了，把學生當朋友也很好啊。 10/11 06:48
→ focusy: 要是她還願意上課寫作業，我超級樂意帶她寫的。 10/11 06:50
是我想法太古板嗎?
我覺得今天如果是她真的很努力
但功課太多做不完的話
我願意在上課時間陪她完成
但不能先玩
然後發現事情做不完
才要佔用上課時間啊
→ focusy: 然後我還特別跑去看最近流行的動漫，手遊等。 10/11 06:51
我會在下課時間陪她討論一些她愛看的劇啦
但上課這樣OK嗎?
→ focusy: 上英文課陪她看影集也非常好，妳的學生非常適合好好陪她 10/11 06:52
→ focusy: 玩。 10/11 06:52
我選英文繪本(電子書有動畫)就是類似考量
可能之後再看看有沒有她有興趣的題材吧
→ focusy: 當妳願意陪她玩的時候所有問題都解決了，家長的心態也希 10/11 06:54
→ focusy: 望妳陪她玩。 10/11 06:54
→ focusy: 如果妳做不到，堅持只有課業的話，只能放生。 10/11 06:56
我一開始也不想帶課內
是後來學生自己要求的
但是課內上一上就發生了以上種種事...
→ focusy: 我目前有個高三生會考5C，就是完全上課看電影和練speaking 10/11 06:57
→ focusy: 。 10/11 06:57
國三生?
是帶的時候就5C然後升高中繼續帶嗎?
→ focusy: 完全不想背單字那種，但是願意聽和說，我就陪他這樣玩，也 10/11 07:03
→ focusy: 兩年了。家長也樂的開心，至少學生會乖乖待在家看電影學英 10/11 07:03
→ focusy: 文。放下傳統老師的枷鎖，妳會發現開闊了。 10/11 07:03
我會試試其他教材的
謝您願意給我建議
→ focusy: 遇到前段學生時就真的展現教學功力技巧，如此一來，前中 10/11 07:09
→ focusy: 後段的學生妳都有辦法處理。雖然差異很大，但這就是家教 10/11 07:09
→ focusy: 有趣的地方。 10/11 07:10
好 我再試試
因為之前的小朋友就算後段
都滿認真的
第一次遇到學習態度那麼糟的小朋友
推 marra: 推樓上！ 10/11 07:30
→ marra: 我常常是同一個學生，學期中拼功課，寒暑假陪玩陪聊天！ 10/11 07:31
→ marra: 有時，就算是學期中，他也會自行把課業搞定，希望我陪他聊 10/11 07:32
→ marra: 天 10/11 07:32
→ marra: 有時，課業還沒搞定，但他說之後會自己搞定。還是陪聊天 =_ 10/11 07:32
→ marra: = 10/11 07:32
這種狀況m大會答應嗎?
→ marra: 教了九年，沒放生也沒被放生，申請大學的成果，是我所有學 10/11 07:33
→ marra: 生中最好的 10/11 07:33
可是感覺那個學生本來就認真?
至少對自己的課業是負責的
不是敷衍過去快點去玩手機、追劇QQ
→ marra: 如果我是只能教學，不願意陪玩的家教，應該早就分了… 10/11 07:33
我不會抗拒陪玩
我也有試著上課時
用吊死鬼或其他小遊戲進行
但學生就是沒反應QQ
可能要再想想還有甚麼她更有興趣的題材吧ORZ
※ 編輯: yang1265 (140.115.110.65), 10/12/2018 01:43:35
推 marra: 電動/看劇/poker 是否ok是看家長期待。人家被罵翻是因為家 10/12 03:03
→ marra: 長希望他/她教學科，但她帶打牌。如果是我，假日肯去和學 10/12 03:03
→ marra: 生打poker，家長不但會付全額家教費用，還會和我說"謝謝！ 10/12 03:03
→ marra: 金老師，妳人真好。假日還願意來陪xx" 10/12 03:03
推 marra: 沒錯！是學生認真(你看最後學校申請結果就知道了，我有學 10/12 03:05
→ marra: 生申請上UCLA，比上我說的這位，算是"差的不得了") 我也教 10/12 03:05
→ marra: 的久，從小學四年級開始教 10/12 03:05
→ marra: 一路教到高中(9+)時，已經"自學"能力很強了，所以他只要說" 10/12 03:06
→ marra: 功課我會自己補"，我都信任他！要聊來聊 ^_^ 10/12 03:06
推 marra: First thing first, 先找家長談(你說是家族長輩，那就很容 10/12 03:08
→ marra: 易談了)看期望在哪裏？看可接受上課活動限度在哪裏？(也許 10/12 03:08
→ marra: 是一個percentage，就是6成電動/4成學科) 10/12 03:08
推 marra: 拿到家長底線後，再去和學生談，詢問在家長底線的前題下， 10/12 03:10
→ marra: 她是否願意接受妳的陪伴？再和她一起規劃課程方向。家長態 10/12 03:10
→ marra: 度很明顯：搞定小孩最重要。所以在這個case，了解家長底線 10/12 03:10
→ marra: 後，"學生是你的老板"。老的需求，盡量滿足！ 10/12 03:10
推 marra: 這個case很辛苦，但值得。妳如果為家族救回一個可能走歪的 10/12 03:11
→ marra: 小孩，整個家族都會感謝妳的！^_^ 10/12 03:11
→ marra: 加油！ 老"板"的需求 10/12 03:12
推 chingin: 就不要上啊 10/12 03:36
推 Eva0413: 你上課有趣嗎? 還是很無聊? 上課有趣學生學習態度會變好 10/13 03:31
→ Eva0413: 要先溝通好，我上課帶學生玩撲克牌就從來沒被罵過 10/13 03:34
→ Eva0413: 家長雖然覺得奇怪 但成果皆大歡喜 家教是可以很靈活的 10/13 03:35
推 marra: 那個，原po可能誤會了！我說的“陪玩”是可以low到真的是 10/13 03:52
→ marra: 單純的“玩”，而非包裝玩糖衣的教學。 10/13 03:52
推 marra: 不過換過方式想，在你的陪伴+利用各種機會洗腦的情況下， 10/13 03:54
→ marra: 單純的陪玩也是可以“教”很多東西的。不過這種作法，需要 10/13 03:54
→ marra: 老師靈活一點，很吃天份，不是每個人都做得來。 10/13 03:54
→ marra: 但我看你很認真，誠意十足，轉念看事情，你應該做的到 ^_^ 10/13 03:55
→ marra: 再度聲明，請先接洽家長，弄清楚家長底線，再來版上尋求建 10/13 03:56
→ marra: 議。 10/13 03:56
→ marra: 如果不符合家長期望，版友給的再多建議，都是白搭！=_=# 10/13 03:57