推 marra: 那個…本篇，針教學方式，算是有開始提到重點了。樓主的重 01/05 04:47
→ marra: 點，應該就是"背誦"很重要！ 01/05 04:47
推 marra: 身為一個有教自己小孩經驗的母親，以及枕邊人有數理科教授 01/05 04:49
→ marra: 等級的能力，我不會這樣教自己的小孩。但，這樣考量的前提 01/05 04:49
→ marra: 也是：我的小孩離"程度很差"和"沒救"還遠得很。而且，我希 01/05 04:49
→ marra: 望教的是學習方法，而不是計算能力。 01/05 04:49
推 marra: 但退一百步想。樓主的前提是"學生程度差"、"學生已放棄數 01/05 04:51
→ marra: 學"、"短時間衝數學成績"，在這樣的前提下，"死馬當活馬醫" 01/05 04:51
→ marra: 是必需的。 01/05 04:51
推 marra: 再來，我同意大多父母對子女的愛是無私的。如果，今天是擔 01/05 04:53
→ marra: 憂自身子女數學成績的家長來看這一篇，我相信他們不會有" 01/05 04:53
→ marra: 文人相輕"的包袱，而會從字裏行間找尋蛛絲馬跡，看看有什 01/05 04:54
→ marra: 麼方式可以讓自身學習，進而幫助自己的小孩。 01/05 04:54
推 marra: 講了這麼多，我只是想避免大家群起鞭樓主的可能走向(算是 01/05 04:56
→ marra: 我以小人之心…)：教學理念之戰，我想大家看很多了，真正 01/05 04:56
→ marra: 有經驗的家教也了然於心，沒有誰需要說服誰的問題。但樓主 01/05 04:56
→ marra: 也帶出一種新的想法：真的不行的學生，要怎麼救！而且就我 01/05 04:56
→ marra: 看來，並不是不可行，只是需要更多細節資訊。 01/05 04:56
→ marra: 以上是我的一點想法，還請斟酌參考^_^ 01/05 04:57
推 marra: ======== 01/05 05:57
推 marra: 最後的最後，我想謝謝樓主願意花時間打這篇文。我可以感受 01/05 05:59
→ marra: 到你字裏行間的憤怒，但也大概理解這是出於"愛"。以及希望 01/05 05:59
→ marra: 大家都能把學生當自己孩子看待的苦心。 01/05 05:59
推 marra: 前面有人提到，樓主文有些高傲。之前的發文，我也鞭過，但 01/05 06:00
→ marra: 因為那是在問"自身小孩要怎麼教"。我覺得，你如果自有定見 01/05 06:00
→ marra: ，就不需要上版來和版友們筆戰，畢竟那是你的小孩，你愛怎 01/05 06:00
→ marra: 麼教就怎麼教！ 01/05 06:00
→ marra: 但本篇重點，是"程度超差"的孩子，該怎麼救。樓主的用心發 01/05 06:01
→ marra: 言，我個人認為是一個不錯的討論方向。 01/05 06:01
→ marra: 大家都是為了孩子(學生)好，在這樣的前提下，不排斥任何教 01/05 06:02
→ marra: 學方式的可能性，是很重要的 ^_^ 01/05 06:02
→ webster1112: 我認同這篇的"教學"方法跟"教學"態度 01/05 09:57
→ webster1112: 不過最近有新的體驗 有些學生真的會"開竅"但要等待 01/05 09:58
→ webster1112: 不要急 "揠苗助長" 每個人成長歷程不同都是獨特個體 01/05 10:00
→ webster1112: 教個小女孩英文 形容詞修飾名詞 講三個月就是不懂 01/05 10:02
→ webster1112: 結果兩年過去後隨口解說高中英文文法居然輕鬆聽懂 01/05 10:04
→ webster1112: 還能解說空中英語教室複雜句型給我聽 我都嚇一跳!! 01/05 10:06
→ webster1112: 這是換腦袋還是換靈魂了!!(我真誠跟她道歉以前罵她!) 01/05 10:08
推 marra: 樓上，2年間，都是讓你教嗎？還是有換人帶？ 01/05 10:10
→ webster1112: 我對自己教學也有信心 但我現在會不強求跟等待 ! 01/05 10:10
→ webster1112: 就我教而已 進步是連續的 但成長曲線太不正常 很有趣 01/05 11:25
推 and830522: 我同意大量練習的重要，可是我認為願意大量練習自動自 01/05 14:52
→ and830522: 發的學生很難能可貴，會找家教的很多其實都是自主性不 01/05 14:52
→ and830522: 足，要死盯活盯還不一定願意寫作業的孩子 01/05 14:52
推 jiinder: 大推B大 B大的方法跟觀念我完全認同 01/05 17:16
→ nchunerdy120: 我想解釋一下，3+7用直式是用來舉例數字敏銳度的問 01/06 00:57
→ nchunerdy120: 題，而且我有叫他用手算只是他堅持直式；然後不是沒 01/06 00:58
→ nchunerdy120: 有出買賣東西的題目來解釋算式，是他常常練完三分 01/06 00:58
→ nchunerdy120: 鐘後就忘記意義。不過還是謝謝您回覆這麼多，一語點 01/06 00:58
→ nchunerdy120: 醒小弟的不足，感謝您 01/06 00:58
推 shenasu: 我在看東大特訓班嗎? 01/06 04:04
→ shenasu: 計算技巧很熟悉? 那每個人拿台計算機指考甲就滿分啦 01/06 04:05
→ shenasu: 話說大考中心在三年內準備開放計算機進場 01/06 04:06
推 Vulpix: 開放計算機應該可行吧，不過要開放到什麼程度得糾結一下。 01/06 04:46
推 marra: 還好啦！美國大學入學相關考試，早就可以開放計算機入場。 01/06 04:49
→ marra: 行之有年，稍微參考一下就可以了！ 01/06 04:49
推 marra: 不過，像是SAT的subject test：ＭathⅠ，雖然可以開放使用 01/06 04:51
→ marra: 計算機。不過，我都和學生說：當你想把計算機拿出來時，你 01/06 04:51
→ marra: 應該已經做錯了 =_=# 01/06 04:51
推 Vulpix: 應該是可以帶工程型計算機吧，那金融型呢？有紀錄常數、有 01/06 04:57
→ Vulpix: 積分功能的呢？能畫圖的呢？開放的計算機型號限制？會不會 01/06 04:58
→ Vulpix: 有圖利特定廠商(對，我說的就是Casio)的意圖？ 01/06 04:59
推 marra: 你可以去查COLLEGE BOARD的網站，有正面表列 01/06 05:37
→ marra: 只能說，應該比你想像的"開放" XD 01/06 05:38
推 marra: Casio, Hewlett-Packard, Radio Shack, Sharp, Texas Instr 01/06 05:41
→ marra: uments, Datexx DS-883, Datexx DS-883, Smart2都有被核准 01/06 05:41
→ marra: 的型號，內文有明列 01/06 05:41
→ marra: 我記得是要把memory清空。積分沒問題、畫圖ok 01/06 05:42
→ webster1112: 把人訓練到能做一台200塊計算機能做的事 也是厲害的 01/06 08:25
推 Vulpix: 我也覺得常數、積分、畫圖沒差。但金融型不好說……這東西 01/06 15:17
→ Vulpix: 可以輸入利息、本金、期數直接顯示還款金額。 01/06 15:24
推 marra: 不是我在說…是考大學入學考，又不是考財管/會計師，要你 01/06 17:02
→ marra: 說的那些功能做什麼？=_=# 01/06 17:02
→ Vulpix: 常考的複利那題可以直接解啊。然後誰去管制？來打工的監考 01/06 19:21
→ Vulpix: 人員嗎？ 01/06 19:21
推 marra: 台灣考數學常考複利？(對不起，真的不熟) 我記得是不能帶財 01/06 19:37
→ marra: 管用計算機，你可以從正面表列的開放型號確認。 01/06 19:37
→ marra: 是的。由監考人員管制。 01/06 19:38
推 vvbird: 高中第一冊第三章第五節, 對數的應用 01/06 23:19
→ vvbird: 會到複利, 主要是用來讓學生熟練對數查值 01/06 23:19