→ kenandannie: 其實我沒有在跟你吵，我只是從學生的角度出發，認為 03/04 11:45
→ kenandannie: 不要帶著檢討的眼光去看學生，跟你分享一下這個看法 03/04 11:45
→ kenandannie: ，無意指責你，對於你遇到無緣的學生我也感到遺憾， 03/04 11:45
→ kenandannie: 並不是要自抬身價自己好溫暖 03/04 11:45
→ kenandannie: 我剛畢業的時候也是認為成績不好的學生就是不負責任 03/04 12:03
→ kenandannie: ，就是爛，也曾失言批評學生(還是對第三者說，被傳 03/04 12:03
→ kenandannie: 到當事耳中，每次想起都充滿愧疚)；也曾經我在曉明 03/04 12:03
→ kenandannie: 湯包吃宵夜，遇到曾經的學生在八大要去上班；也有教 03/04 12:03
→ kenandannie: 過女中排球隊學生，他經常忙碌無心課業，只有在看到 03/04 12:03
→ kenandannie: 成績才有壓力，平時付出卻少，而我又分不出更多時間 03/04 12:03
→ kenandannie: 幫他(經常在上課時傳達出對他的失望，想來也是對他 03/04 12:03
→ kenandannie: 的傷害，慚愧) 03/04 12:03
→ kenandannie: 一路走來我始終不放棄的是去認識學生，希望他們哪天 03/04 12:03
→ kenandannie: 想起我，會覺得這個老師是把自己當做一個完整的人認 03/04 12:03
→ kenandannie: 真面對並努力想幫助自己的人，一如我求學過程中遇到 03/04 12:03
→ kenandannie: 的好老師們所給我的，如此就是我的目標。 03/04 12:03
→ kenandannie: 所以說，抱歉我不該希望你不要檢討學生，我無意指責 03/04 12:03
→ kenandannie: ，更沒有改變你的權力，只是一個人自嗨在闡述自己的 03/04 12:03
→ kenandannie: 理念，你就參考參考就好 03/04 12:03
→ kenandannie: 如果你注意到，我不認同的是，在你不認識他就上來嘴 03/04 12:09
→ kenandannie: 他，你可以把遇到的辛苦案例拿出來講，我從來不在那 03/04 12:09
→ kenandannie: 些討拍文底下講理念，因為我明白老師的辛苦；但未教 03/04 12:09
→ kenandannie: 先批判，我覺得不行 03/04 12:09
→ kenandannie: 最後，我這學期只剩下星期日下午兩點到四點有空，但 03/04 12:13
→ kenandannie: 我還是歡迎你介紹案子給我，不過抱歉我不會介紹學生 03/04 12:13
→ kenandannie: 給你，畢竟我不認同你啊 03/04 12:13
推 cmschool: 純推台中人 03/04 12:17
→ kenandannie: 補充一下，癌末的人找教練想當奧運冠軍固然很扯，但 03/04 12:22
→ kenandannie: 你是教練你難道要大聲斥責然後Po網公審嗎？這些人他 03/04 12:22
→ kenandannie: 們只是看不清現實，而我覺得在學生與家長之間去協調 03/04 12:22
→ kenandannie: 訂出一個合適的目標也是家教工作的一部分 03/04 12:22
對於kenandannie
我開始不知道怎麼講你了......
一開始字裡行間表達友善和解訊息
然後.........
→ kenandannie: 最後，我這學期只剩下星期日下午兩點到四點有空，但03/04 12:13
→ kenandannie: 我還是歡迎你介紹案子給我，不過抱歉我不會介紹學生03/04 12:13
→ kenandannie: 給你，畢竟我不認同你啊03/04 12:13
搞得我啼笑皆非......
<[閒聊] 高強度的案子到底有多少會真的成功？ 文章代碼(AID): #1UMAizUc (tutor) >
之前我在上述的那一篇文章中有提過一個案子：
「女兒高二，國中英文會考B(無+)
他們給我的目標設定：13個月內(高職畢業前)通過GEPT中級複試」
我被開除後跟時薪1500的那個老師(代號：Mr.1500)吃飯
Mr.1500說他有信心可以教
我問：「假如是你，你會怎麼救？」
他說：「重新打底子，前三個月學KK音標......」
我說：「ㄟ....先生.....只有13個月ㄋㄟ！」
他說：
「我知道...然後花八個月打文法基礎，最後兩個月練習作文跟口說」
「只要她肯吃苦....我有信心這個案子最後可以被我救起來」
我說：「一個禮拜只有上兩堂課共四個小時ㄋㄟ」
他回：「我相信我有能力可以救她，只要她肯吃苦.....」
我把Mr.1500的教學計畫跟其他英文老師朋友分享
眾人：ㄜ........................................
********************************
我曾多次邀請Mr.1500露臉拍影片，希望他可以講一些他的豐功偉業(和其他點點叉叉圈圈)
我想放在我的Youtube頻道，想說可以利人利己(假如他沒在唬爛的話)
他都拒絕
他都說：「你心機好重喔....我賺太多了(月入接近10萬)....我不想露臉..我很神秘..」
********************************
要我幫你找案子.....不是在版上留言就可以了.........(啼笑皆非)
我原本的意思是....如果某人不屑我的風格，或是覺得我能力不夠好
然後有自信自己可以用「用心的教學態度跟正確的教育理念或其他秘密絕招」
就可以神乎其技地起死回生一堆莫名其妙的案子，像「量子波動速讀」那樣
假如有這等神人，然後是在台中........
我願意面談交朋友(我請吃飯).....然後邀那些人露臉拍片招生
不是要你在版上回文說：「我這學期只剩下星期日下午兩點到四點有空.....」
(假如有這麼簡單就可以有人轉介紹學生.....那我也來回文：XX有空，希望時薪3000....)
→ kenandannie: 話說回來，你說盡力幫，家長說好，然後家長覺得不顯 03/04 13:02
→ kenandannie: 著，那就一拍兩散，我是看不出暴力在哪 03/04 13:02
※ 編輯: ot15 (106.107.180.140 臺灣), 03/04/2020 13:37:47
→ kenandannie: 抱歉啊歡迎你介紹我案子那段話確實是在嘴砲，但也不 03/04 14:37
→ kenandannie: 是在攻擊你，希望你不要太在意。 03/04 14:37
→ kenandannie: 我沒有要跟你和解，因為我沒有在跟你吵架，你在回覆 03/04 14:37
→ kenandannie: 文章的時候偷渡很多對其他攻擊你的板友的回擊，那個 03/04 14:37
→ kenandannie: 嘴砲是要告訴你，我不是。 03/04 14:37
→ kenandannie: 我沒有告訴你我是正確的你是錯誤的，我並不覺得自己 03/04 14:37
→ kenandannie: 溫暖你市儈，我在告訴你我的經驗、我不認同你的原因 03/04 14:37
→ kenandannie: ；你對其他人(無論是攻擊你的板友或怪獸家長)的怨言 03/04 14:37
→ kenandannie: 我理解並感到可憐與可惜，但如果因此你沒有辦法好好 03/04 14:37
→ kenandannie: 的聽不同聲音，那我就更遺憾，並且也不想再跟你分享 03/04 14:37
→ kenandannie: 我的想法我的經驗了 03/04 14:37
→ kenandannie: 我不是神人，也不需要時薪1500，也不需要拍片招生什 03/04 14:44
→ kenandannie: 麼的。我盡心盡力對每個遇到的學生與家長，盡量的溝 03/04 14:44
→ kenandannie: 達成雙方接受的目標，如果不成就散，不用批判別人過 03/04 14:44
→ kenandannie: 去，也不用散發負能量，盡其在我。 03/04 14:44
→ kenandannie: 這樣的我生活正向而快樂，但我覺得你很不滿、很不快 03/04 14:49
→ kenandannie: 樂，是嗎？我沒有要貶低你或批評你，而是我接受到的 03/04 14:49
→ kenandannie: 感覺如此，如果不是的話就太好了，祝福你 03/04 14:49
kenandannie
只能說你是一個用心的好老師
推 marra: "我都說：「我盡力幫....但是不敢打包票」" 這個說法，很容 03/05 04:02
→ marra: 易讓家長(甚至學生)有"無窮的希望" 03/05 04:04
→ marra: 如果你真的願意接，又不滿於事後被"不合理的期待"辭退，我 03/05 04:05
→ marra: 個人會建議"量化各項資源/可達到結果和努力程度"會是比較適 03/05 04:06
→ marra: 合的溝通方式。 03/05 04:06
→ marra: 除了家教的"盡力"之外(每個人對"盡力"的標準，也差異很大。 03/05 04:07
→ marra: 可能明確點說明，你能給學生什麼樣的幫助)，學生自己又要配 03/05 04:07
→ marra: 合那些事項？是需要上課全神投入就好？還是也要利用到課後 03/05 04:08
→ marra: 的時間？如果學生能達到你的要求"全力"配合，那進步的空間 03/05 04:08
→ marra: 有多少？就你專業的家教評估，合理的進步範圍在哪兒？ 03/05 04:09
推 marra: 如果事前該打的預防針都打了，中間也認真教學並適時盯進度 03/05 04:12
→ marra: 提醒學生不夠努力(可能會導至無法達到我們共同設定的的目標 03/05 04:12
→ marra: )的部份。最後還是被家長因為"分數怎麼進步不顯著..."的原 03/05 04:14
→ marra: 因辭退，我不會太在意。而會把它當成個失敗案例，思考在日 03/05 04:15
→ marra: 後接案/教學上如何改進的養份 03/05 04:15
→ marra: 身為一個家教老師，我會覺得每個CASE都讓我有收穫。不論是 03/05 04:17
→ marra: 被家長/學生肯定的正面回饋，或是超級失敗案例的相關反思。 03/05 04:18
→ marra: 如果真心覺得"程度爛，要(花錢找)家教救，很瞎很不負責任" 03/05 04:19
→ marra: 如果不缺生活費的話，這樣"不負責任"的學生/家長，你可以選 03/05 04:19
→ marra: 擇不要服務，不但可能讓生活中少些負面能量，也讓這些家長/ 03/05 04:20
→ marra: 學生可能有機會碰到比較適合他們的老師 03/05 04:21
marra你講得我都很認同
但是我漏講的是：我都有事前量化分析......
都是家長說OK才接......接了後家長才在說一些有的沒有的
推 doa2: 時薪1500，月薪才近10萬，是做養生的嗎 03/05 08:46
不知道詳情....
※ 編輯: ot15 (106.107.180.140 臺灣), 03/05/2020 09:22:36
推 jiinder: 有些事情很現實，可說出來就不好聽了，其實我覺得兩邊都 03/05 20:18
→ jiinder: 沒錯，有時候多站在別人的立場想看看，也許會更好，或許 03/05 20:18
→ jiinder: 能幫忙到的不多，但不要讓學生或家長甚至自己受到心理上 03/05 20:18
→ jiinder: 的壓力或情況更複雜。不過從這篇文才知道：ot15原本只是 03/05 20:18
→ jiinder: 想拋磚引玉找看看有沒有真的能夠有良心又強到可以拯救學 03/05 20:18
→ jiinder: 生的老師吧？ 03/05 20:18