Re: [求助] 國中會考提升詩詞能力推薦用書

[bananahunter (香蕉獵人)]

※ 引述《ARCHER2234 (平平)》之銘言：
: 有個國中二升三的小朋友，男生，國文成績大約七十多，但其實他其他科都有八十到九十
: 以上，考最差的時候也有考到A的底線，
: 重點是他的國文尤其古文閱讀能力非常弱，扣掉其他考題我看只有六十分的程度，完全拖
: 累他的總分了。
: 於是他媽媽想讓他多背些詩詞，想找一本解析比較完善的詩詞書，這就考倒我了，只好上
: 來求助，
: 剛剛爬完版沒有看到這類的推薦，請問大家能給些意見嗎？對了，書不用是講義也可以噢
: 。
: 謝謝
您好，如果想多背詩詞，完整解析各種詩詞典故，
最普及的版本當然是《唐詩三百首》：

初學者適合三民書局的普及版
https://www.books.com.tw/products/0010375164
進階版可以去圖書館借閱這個學術界公認最好的版本
https://ebook.hyread.com.tw/bookDetail.jsp?id=13805

不過如果以會考的趨勢來看，近年來「詩詞典故」的出題比率已經下降到低於 2%，
由於會考國文每年都是 48 題，可知近幾年幾乎都不考「詩詞典故」，
如果想以背誦詩詞、解析典故來應付考試，恐怕效果會不如預期。

另一方面，會考當然還是有考「古典詩文閱讀」，
以 110 年會考為例，總共考了十五題，包括單題十題、題組五題。
以下統計這十五題的出處：

單題
古代散文：兩篇東漢古文、唐代古文、兩篇宋代古文、兩篇明代古文
古代詩歌：唐詩、宋詞、清末民初學者評宋詞

題組
古代散文：三篇宋代古文，共出五題

由此可見，110 會考全部十五題「古典詩文閱讀」題中，
只出現兩首古典詩詞，其中只有一首韋應物〈夕次盱眙縣〉出自《唐詩三百首》。
而唐詩這題的通過率為 78%，也就是全國 4/5 的學生都能成功作答，
相信這些學生很少有人會專門去背誦古典詩詞。

簡單講，以近年國中會考國文的趨勢來看，
背誦古典詩詞的投資報酬率非常低，可以說幾近於零。
就算把背誦範圍擴大到古文，超前部署唸《古文觀止》好了，
上述這些古文，也沒有一篇出自《古文觀止》。
甚至市面上所有的國中參考書，哪怕是一則引文也好，都沒有收錄在內。

如果這樣，會考國文豈不是無從準備起？
也非如此，首先可以先把握各版本總複習講義都有整理的語文常識 (出題比例約 25%)，
另外 70%↑的文意理解部份，當然還是要靠閱讀。
而且閱讀應該培養「考試用」的閱讀解題技巧，而不是純粹盲目刷題－－
請記得，無論學生看過多少課外書，刷過多少題本，
這些題目、引文，一概不會出現在會考的正式考題之中。

當然，最後還是要推薦一下市面上比較好用的閱讀題本，
我自己的學生也都會用到這幾個題本：

閱讀題
一、康軒會考文意單題彙編
二、康軒會考題組彙編

素養題
一、南一閱讀素養練五功：會考素養題殼練習本（紫色封面）
二、南一文意新８課

（題外話，翰林的總複習講義編得很好，模擬考題目也出得不錯，
但素養閱讀題就完全不行了，感覺翰林的國中部份完全沒在碰這一塊，
高中素養題的研發進度也落後龍騰非常多。）

總而言之，閱讀還是要閱讀的，但不是大海撈針、無效率地閱讀課外讀物，
而是要用這些「考試用」的閱讀題本，多多練習解題技巧，
未來會考出現未知的詩文考題時，才能兵來將擋、水來土掩。

畢竟這是考試，考試不是測驗哪些學生的「文化水準比較高」，
只是考驗哪些學生「犯的錯誤比較少」而已。

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推 ARCHER2234: 您講解的真詳細，我替小朋友他媽媽感謝您
→ ARCHER2234: 看來我太老八股了，居然跟他媽媽都一樣認為詩詞比較
→ ARCHER2234: 重要
推 Howard2: 文言文方面選文確實都冷僻的居多  是怕大家背答案嗎
→ Howard2: 不過這樣出題  也很看考生臨場狀況
→ Howard2: 幾年前有針對考題 google 結果搜尋結果都是當次考試解析
→ Howard2: 表示這些古文  平時的討論度都相當低
→ bananahunter: 現在文言文很多不是在考文學欣賞，而是考文獻解讀
→ bananahunter: 所以練習重點應該放在加強解讀能力,而不是刷題數量
→ lovehan: 我只能說   只有一種人出書會完全命中
→ lovehan: 那種人叫大考中心研究員
→ lovehan: 選文選個大家都沒見過的  是唯一能做到的「公平」
→ lovehan: 選個大家都看過的  也是等於沒選
→ lovehan: 用投資報酬率來決定讀或不讀  我個人是不予置評
→ lovehan: 就好比疫情當道  一堆人準備英文一直在COVID-19花時間
→ lovehan: 我要是命題老師  我也會故意偏偏不出
推 ARCHER2234: 所以要練習看懂文言文啊，我自己就是這麼練的，但是現
→ ARCHER2234: 在很多小朋友從小就沒接觸
→ bananahunter: 之所以強調投資報酬率，是從學生和家長的角度思考
→ bananahunter: 因為國中國文比較不是主科，多數學生不會花很多時間
→ bananahunter: 在這個科目，所以會建議用更有效率的學習方式來準備
推 ARCHER2234: 但是這科會用到大學的說，甚至國考
→ bananahunter: 確實，但國中國文和高中國文考試的準備方向不太一樣
→ bananahunter: 如果想在國文這塊學到對大學研究所出社會有用的東西
→ bananahunter: 就不能只把國文當成知識，要從方法或思維的角度學習
→ bananahunter: 但這就不是大部份學生或家長感興趣的方向so並不鼓勵
推 freekid: 認同原po的說法，投資報酬率就是將準備方向跟準備時間細
→ freekid: 緻化後的結論。原po說的報酬率，並非猜題式的準備，而是
→ freekid: 從歷年出題數據比例，決定自己分配讀書時間的方式，假定
→ freekid: 學生夠優秀時間夠多，那當然是所以方向作到最精鍊，問題
→ freekid: 是大部分的學生都只能在有限的時間作抉擇