推 louse:他們認為,成就動機所促動的追求成就的行為 61.228.186.129 07/10
→ louse:事實上是由兩種方向相反的心理需求相互作用之後 61.228.186.129 07/10
→ louse:產生的結果。即求成需求、必敗需求 61.228.186.129 07/10
→ louse:張春興的教心,第十章第二節,P.394 61.228.186.129 07/10
→ louse:卡芬頓的自我價值論除採取溫納歸因論外,也採取其理 61.228.186.129 07/10
→ louse:必敗→避敗才對啦 61.228.186.129 07/10
推 thinkwing:所以要讓學生學會適當的歸因 220.141.171.47 07/10