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我是一個理化家教老師 目前教的小朋友,衣食無慮且物質生活完全不缺 本來想要用集點獎勵的方式,但他想要有的幾乎父母都買給他了,所以無法用獎勵制度 他的個性算是比較懶散的,不會主動學習,即便交代功課也完全不會寫= = 而且上課都是我在講,想要反問他問題,他卻一問三不知 快要開學了,他真的讓我非常的煩惱 基本上我上課一定先帶觀念,盡量用圖解的方式來解釋 而且每個章節我都會幫他整理重點,接著就帶十題題目 想要請教幾個問題 1)有沒有什麼方式,可以讓學生對理化感興趣,主動聽話學習 2)要如何和這種學生產生互動關係 3)我知道他星座是雙子座的,有沒有星座專家可以提供對於雙子座小朋友的教學方式 再麻煩各位高手 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 124.11.66.177 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1440244726.A.F6F.html
andwwww: 我覺得想要用獎勵來鼓勵學生念書的想法有點阿雜... 08/24 23:46
andwwww: 這種家長自己本身就可以給更多獎勵了 而不太需要家教老師 08/24 23:47
andwwww: 或許原PO多準備一些理化相關的生活小常識或是故事、笑話 08/24 23:48
andwwww: 如果效果都還是不太好 可能學生本身就不適合中規中矩的 08/24 23:49
andwwww: 按部就班的老師吧 08/24 23:50
> -------------------------------------------------------------------------- < 作者: KDDKDD (KDD) 看板: tutor 標題: Re: [求助] 國中理化教到很無力,想請教解決方法 時間: Sat Aug 22 20:12:19 2015 建議增加非上課時間比率看看 像是聊天、說些生活上的事情 講話方式像是朋友一樣 (上課方式就不能太像朋友了) 關心學生學校上、生活上的事 或者了解學生的興趣、娛樂什麼的 另外我很喜歡講一些時事 像是講粉塵爆(為什麼不建議彩色路跑) 假酒 泡麵製造過程 等等 要讓學生覺得有趣 就要讓學生認知到理化是探討生活中的事項 跟我們生活習習相關 而不是只是一門學科 另外一次帶十題會不會太多了?! 重要類題讓學生懂就好 懂的話做幾題都沒差 不懂的話 做愈多反而是反效果耶@@ 至於星座我完全不懂 無法給建議ORZ 其他主動學習的 部份 建議多講一點情境 比較好給建議@@ 最後順便提一下 幫學生整理重點不是不好啦!! 但你有確認學生自己有自己的重點嗎?! 如果學生整理不出來 那你的重點和參考書上的重點有什麼不同 對學生來說 只是一堆不想讀的文字而已!!! ※ 引述《Natsuka ()》之銘言: : 我是一個理化家教老師 : 目前教的小朋友,衣食無慮且物質生活完全不缺 : 本來想要用集點獎勵的方式,但他想要有的幾乎父母都買給他了,所以無法用獎勵制度 : 他的個性算是比較懶散的,不會主動學習,即便交代功課也完全不會寫= = : 而且上課都是我在講,想要反問他問題,他卻一問三不知 : 快要開學了,他真的讓我非常的煩惱 : 基本上我上課一定先帶觀念,盡量用圖解的方式來解釋 : 而且每個章節我都會幫他整理重點,接著就帶十題題目 : 想要請教幾個問題 : 1)有沒有什麼方式,可以讓學生對理化感興趣,主動聽話學習 : 2)要如何和這種學生產生互動關係 : 3)我知道他星座是雙子座的,有沒有星座專家可以提供對於雙子座小朋友的教學方式 : 再麻煩各位高手 : 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.175.130.122 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1440245541.A.186.html ※ 編輯: KDDKDD (1.175.130.122), 08/22/2015 20:15:14 > -------------------------------------------------------------------------- < 作者: Natsuka () 看板: tutor 標題: Re: [求助] 國中理化教到很無力,想請教解決方法 時間: Sat Aug 22 20:37:32 2015 ※ 引述《KDDKDD (KDD)》之銘言: : 建議增加非上課時間比率看看 : 像是聊天、說些生活上的事情 : 講話方式像是朋友一樣 : (上課方式就不能太像朋友了) : 關心學生學校上、生活上的事 : 或者了解學生的興趣、娛樂什麼的 : 另外我很喜歡講一些時事 : 像是講粉塵爆(為什麼不建議彩色路跑) : 假酒 : 泡麵製造過程 : 等等 : 要讓學生覺得有趣 : 就要讓學生認知到理化是探討生活中的事項 : 跟我們生活習習相關 : 而不是只是一門學科 : 另外一次帶十題會不會太多了?! : 重要類題讓學生懂就好 : 懂的話做幾題都沒差 : 不懂的話 做愈多反而是反效果耶@@ : 至於星座我完全不懂 : 無法給建議ORZ : 其他主動學習的 部份 : 建議多講一點情境 : 比較好給建議@@ : 最後順便提一下 : 幫學生整理重點不是不好啦!! : 但你有確認學生自己有自己的重點嗎?! : 如果學生整理不出來 : 那你的重點和參考書上的重點有什麼不同 : 對學生來說 : 只是一堆不想讀的文字而已!!! 其實我也是希望學生能在帶完觀念後,有自己的想法做自己的專屬筆記 這就是我所謂的主動學習 題目的部分,我是基本題七題進階題三題 因為我本身還有正職的工作,只有六日比較有空,一個禮拜只上兩個小時 所以光是追學生學校的進度就快上不完了,當然偶爾會聊天,大概一堂課聊個10幾分鐘 請問增加非上課比率,是主動跟學生家長要求嗎,內容就是單純的聊天嗎 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 124.11.66.177 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1440247054.A.A16.html
david28941: 個人經驗認為一週兩小時要把學生理化帶起來有難度 08/22 20:50
david28941: 光追學校進度就很趕了 還要講解題目 我覺得一週3小時 08/22 20:51
david28941: 到4小時比較能夠掌握學生的學習狀況 2小時我們作老師 08/22 20:51
david28941: 只能把課講完 剩下的還是要靠學生才行 08/22 20:52
KDDKDD: 沒有 就上課中想到就聊一下 不用太刻意 08/22 21:02
KDDKDD: 可是我理化一週都上二小時居多耶@@! 08/22 21:03
KDDKDD: 當然我很要求學生上課就得馬上懂例題了 08/22 21:03
jeremiah81: 學生有心想學 兩小時足矣 但沒心就需要拉長時間搏感 08/22 21:15
jeremiah81: 情了… 08/22 21:15
pinkwind: 同意樓上。有些學生理解力好,一週2小時課內觀念消化ok 08/26 17:36
pinkwind: 成績進步很快。我還可以適時帶入課外及時事。但也遇過一 08/26 17:37
pinkwind: 週4小時,光追進度他都勉強的孩子,畢竟理化重觀念,花 08/26 17:38
pinkwind: 間理解很重要。若孩子狀態不佳,又有堂數時間限制,聊天 08/26 17:39
pinkwind: 確實會有窘迫為難 08/26 17:40