[新聞] 讀博士班誘因偏低 教育部擬推最高7萬獎

[zkow (逍遙山水憶秋年)]

讀博士班誘因偏低 教育部擬推最高7萬獎學金

2023-06-21 11:26 中央社／ 台中21日電

台灣學生就讀博士班意願不足，其中一個原因是獎補助偏低，與業界薪資差異太大。教育
部擬推動最高新台幣7萬元的博士獎學金，並設置「擇強汰弱」機制，補助人數逐年級遞
減。

今年3月受邀到立法院教育及文化委員會，對高教人才斷層危機提出建言。他提到，目前
台灣學生就讀博士班的意願明顯不足，背後原因複雜，但就讀期間的獎學金與業界薪資差
異大是其中一個原因。廖俊智當時說，博士生可獲得的獎補助金從新台幣0到4萬元不等，
粗估平均值僅約2萬餘元，實在偏低。

教育部今天舉辦「111學年度大學校院教務、校務經營主管聯席會議」第2天議程，對於廖
俊智的建議，教育部提出結合職涯發展與甄別機制的博士生獎學金草案，希望吸引更多優
秀學子投入學術研究。

草案將博士生獎學金分成2類型。「產學合作型」獎助金額6萬元到7萬元，採依年級遞增
，其中4萬元由學校及企業提供，政府補貼2萬元到3萬元。

教育部高教司長朱俊彰表示，STEM（科學、科技、工程及數學）領域碩士畢業生，在業界
非常搶手、薪水也高，讀博士班誘因較低，因此希望透過額外獎學金，鼓勵青年學子投入
深造。

朱俊彰表示，非STEM領域也要照顧到，因此教育部規劃「學術發展型」獎學金，獎助金額
3萬元到4萬元，其中學校及企業提供1.5萬元，政府補貼1.5萬元到2.5萬元。

教育部要求獎學金需有考核和汰弱機制，獎助人數採逐年級遞減。「產學合作型」博士1
年級預計全國獎助1200人，2年級獎助960人，3年級獎助720人。「學術發展型」博士1年
級預計全國獎助300人，2年級獎助240人，3年級獎助180人。

媒體問及預計推動時間，朱俊彰表示，草案仍在內部規劃階段，今天會議中提出與各大學
代表討論，「畢竟牽涉到大學、產業一起出資，不是單方面政府出資。」另外，朱俊彰也
提到，國家科學委員會現行也有類似方案，但人數較少，一年約300人。未來會再跟國科
會討論整合相關方案。

https://udn.com/news/story/6885/7250156?from=udn-catebreaknews_ch2

教育部「扶強汰弱」博班獎學金草案出爐！最高每月可領7萬

2023-06-21 11:29

聯合報／ 記者許維寧／台北即時報導

教育部舉行111學年度大學校院教務、校務經營主管聯席會議，今天第二天進行提案討論
，教育部提出「博士生獎學金」草案，以此分為產學合作型和學術發展型獎學金，獎學金
由政府、大學、企業三方出資，最多者至博三，一個月可領七萬元。

中央研究院院長廖俊智今年三月於立法院提報「解決高教人才斷層危機，如何塑造合理高
教人才退休機制」報告，提出高教及科研人才薪資偏低，以及少子化影響下面臨人才斷層
危機等憂慮。

對此，教育部規劃結合職涯發展和甄別機制的「博士生獎學金」並提至今日聯席會上討論
，草案分為產學合作型和學術發展型二類，兩者均採「擇強汰弱」機制，獎補助人數逐年
遞減，但補助額度則逐年增加。

產學合作型獎學金博班一至三年級分別可給予每月6萬、6.5萬、7萬元獎學金，由學校和
企業負擔4萬，其餘則由政府承擔。受惠人數比例則依照年級下降，從博一受惠人數32%，
逐年降至博三22%。

學術發展型博士班一至三年級則分別給予每月3萬、3.5萬、4萬元獎學金，1.5萬由學校和
企業負擔，其餘由政府承擔。但受惠人數比例同樣依照年級下降，從博一受惠人數8%，逐
年降至博三6%，相較產學合作型受惠人數和占比均少。

教育部高教司司長朱俊彰表示，大學一般給予博士生一個月二至三萬的獎助學金，但因為
金額較少，相較碩士畢業後進入科技業即可年薪百萬，導致學生近年投入博班的意願均不
高。對此，政府希望和學校、產業合作祭出獎勵，鼓勵學生往博士學位深造。

朱俊彰表示，產學合作型獎勵主要為民眾熟知的stem領域，學術發展型則為非stem領域，
但同樣由政府協助加碼，依照擇強汰弱機制人數每年遞減但補助遞增，給予真正需要的學
生。今天希望先和大學討論、蒐集意見。

另外，國科會也補助每年補助300名博士生，博一、博二生由國科會每月補助3萬元、學校
自籌1萬元；博三國科會每月補助2萬元、學校自籌2萬元。

屆時國科會補助是否和教育部補助能加疊，朱俊彰則表示，計畫若上路一定採跨部會合作
，「但不可能重複補助。」屆時將和國科會方案區隔或兩者進行整合，均尚待研擬。

https://udn.com/news/story/6885/7250196?from=udn-catebreaknews_ch2

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噓 WTFCAS: 博士出路差才是主因啦, 笨!
推 fanstarbucks: 逐年遞減 喔好
推 julikeet79: 最高七萬，實際一萬 讀七年這樣嗎？
→ julikeet79: 沒數據(博士生畢業時長中位數，中離率)的學校不必考慮
→ julikeet79: 。
推 julikeet79: 數據拿不出來，騙別人小孩當土博 不會不好意思？
→ saber0408: 讀博只是為了就業？那大學畢業就可以了
推 GameTheory9: 數據拿不出來，因為沒人畢業...
推 julikeet79: 沒人畢業太誇大了，之前看到新聞是寫土博僅3成修成正
→ julikeet79: 果。
推 GameTheory9: 前幾天看到教育部官方統計正式數據，重點如下：
→ GameTheory9: (1)110年土博有2萬8千多名多名新生註冊，只有7%讀私
→ GameTheory9: 立博班，其他93%都是國立土博。其實從土博招生名額來
→ GameTheory9: 看，絕大部分都是前五大學校土博。
→ GameTheory9: (2) 110年畢業土博只有3000名，也就是畢業人數大概只
→ GameTheory9: 占新生註冊人數的10%，其餘90%還沒畢業，或已經陣亡
→ GameTheory9: ，因此真正成功畢業的，不是傳說中的33%，而是只有10
→ GameTheory9: %。
推 GameTheory9: （3）110年全國在職正教授只有約1萬初人，國立大學占
→ GameTheory9: 一半以上，至於獨立學院從10年前幾千人開始減少，到1
→ GameTheory9: 10年只剩幾百人。全國正教授再加上專案副教授、專案
→ GameTheory9: 講師，只有2萬多人（或4萬？忘了），以土博每年3000
→ GameTheory9: 人畢業來看，3000人要全部擠進現有教職名額，是不可
→ GameTheory9: 能的。更何況，隨學校裁減及合併，現有教職也會縮編
→ GameTheory9: ，而且每年3000名博士畢業還不包括海歸博士呢。
→ GameTheory9: （4）從數據簡單看就知道，當老師叫學生讀土博，或以
→ GameTheory9: 到教職當誘因是假的，真實原因其實是需要免費長期幫
→ GameTheory9: 手而已。
→ GameTheory9: 或只是幫學校招生，衝註冊率避免名額被收回。
→ ert0700: 7w是可以領到65退休是吧zz這政府到底在想啥？
推 julikeet79: 土博10%畢也太扯，美國名校公布的博士畢業率都是8成起
→ julikeet79: 跳的
→ julikeet79: #1a4P1qvG (AfterPhD)
→ julikeet79: 上面是 三分之一的數據來源
推 julikeet79: 感謝G大，終於知道學校沒公布數據的原因了
推 GameTheory9: 平常應該不會有人這麼無聊去看統計資料，但我就是會
→ GameTheory9: 做這種無聊事情的人^^
推 julikeet79: 政府的邏輯很奇怪 沒人要讀博士的系 不就表示沒前景(
→ julikeet79: 台灣社會不需要) 直接砍掉(學校/教授)不就好了，要人
→ julikeet79: 才可以從歐美挖回來(洋博吃香)。這做法好像把別人小
→ julikeet79: 孩當白老鼠(騙他們讀土博)在玩。
推 julikeet79: 想盡辦法去產生社會不需要的，這樣作的目的 是故意去
→ julikeet79: 產生社會問題嗎？
→ saltlake: 樓上不知道政府補助教授的重要性? 社會不需要的系?
→ saltlake: 怎麼個不需要? 社會很多人是想要碩博士學歷的
→ saltlake: 忘了前陣子剛歇業的名通學士後進修班?
推 julikeet79: 出路差 就是不需要
→ julikeet79: 我認為
推 julikeet79: 明通哥 已製造了社會問題，問題產生器!？
推 alooha: 要不要先考慮聘請土博 聘任制度根本不合理
推 Organizer: 念完要幹嘛？
推 julikeet79: 偏愛洋博的本性難移
推 julikeet79: G大前面已分析過，沒那麼多位置給好不容易畢業的土博
→ julikeet79: ，還要跟洋博搶(搶的過！？)。
推 julikeet79: 我覺得用”功德台灣”當招生宣傳 會比灑錢有用。讀完
→ julikeet79: 可以累積滿滿的功德值(穩上天堂)
→ mark0204: 念土洋博,當幫手,畢業後的出路,每個人自己決定啊
→ mark0204: 以現在資訊取得多元,我是不相信有人被迫或被騙念博士啦
→ mark0204: 我看到的實例都是自願當幫手,甚至畢業後還繼續勒...
推 julikeet79: 教授有沒有騙(進來前講一套，進來後發現是另一套)學
→ julikeet79: 生讀土博，問沒畢業的土博就可以知道。我猜測至少有三
→ julikeet79: 成感到被騙。
→ julikeet79: 應該是不會有強迫的。
推 GameTheory9: 知道有土博因指導教授表示要送他去德國名校當交換生
→ GameTheory9: ，回國可以進來教書，所以每學期開心自願當教授幫手
→ GameTheory9: 、拉人選課、意氣風發幫忙準備研討會，結果4年夢才醒
→ GameTheory9: 。
→ GameTheory9: 人性的弱點：(1)錢；(2)權；(3)夢想。
推 GameTheory9: 站在那位教授立場：
→ GameTheory9: 我要教書要備課要指導論文，哪來時間做個人研究？碩
→ GameTheory9: 班不好用，博班年限長又聽話，我是真的有心要送他去
→ GameTheory9: 德國交換啊，但學校規定一堆，我的意思是願意寫推薦
→ GameTheory9: 信啊，他自己要想辦法去拼語言門檻拼學期成績拼資格
→ GameTheory9: 啊！我也沒說錯啊：“送你去當交換生，回國後教書”
→ GameTheory9: ，真的是事實啊！我指的就是〔寫推薦信〕。
推 julikeet79: 土博可以四年畢業就不錯了，不要要求教授太多。
推 julikeet79: G大的例子 是土博四年畢業嗎？
推 GameTheory9: 補充，土博4年夢醒是放棄休學了，最後沒畢業也沒發pa
→ GameTheory9: per。
→ GameTheory9: 他都在幫教授做事，最好還有時間準備資格考、寫paper
→ GameTheory9: 啦。
推 julikeet79: QQ
→ julikeet79: 白嫖勞動力 好爽
推 ghlm: 會讀博的大部分是想當老師 對教學 研究有憧憬的
→ ghlm: 但是大學擴張期已過 少子化正進行式  該想一想長期、永續
→ ghlm: 的新學、研制度。例如有些科大、私大以就業實務取向
→ ghlm: 教師其實非常適合到產業界發展 或創業
推 ghlm: 另外，大學或研究機構 應該考慮設立 教學或研究為主的正式
→ ghlm: 職位。對於教學品質 跨域創新 或基礎研究 都會有幫助
→ ghlm: 不是要教授教學/研究/服務兼具 結果成了鴨子 樣樣將就卻無人
→ ghlm: 敢說。現連學術獎項和頭銜都予人通膨之感，評鑑卻持續倒退
推 Jate: 有一點我一直覺得很奇怪，我們經過了博士的專業訓練，在研究
→ Jate: 上十分專精。變成教授後，非研究的事情反而占了大部分時間
→ saltlake: 樓上，因為世界上純研究機構沒這麼多，許多的「我們」
→ saltlake: 即使到研究型大學「任教」，工作內容本就不只研究
→ saltlake: 學校訓練學生，沒保證畢業生必能取得本專業工作職位
→ saltlake: 各科系畢業的學碩博士從事非本行也不少見
→ saltlake: 例如農經法律醫學等學碩博士從政的。
→ mark0204: 非常贊同 ghlm 的論述!
→ saltlake: 所謂成立教學分流的大學，幾十年前一直討論至今
→ saltlake: 問題是國內始終沒能提出一套檯面上能服人的教學績效評量
→ saltlake: 方式，即使很奇怪在這方面國外並非沒有實例可參考
→ saltlake: 另外就是，認真採用純研究績效來評量今日所謂研究型大學
→ saltlake: 的教授們，他們真的肯? 薪資福利都看教授自己能拿多少
→ saltlake: 研究計畫，這種模式認真執行，如今所謂研究型教授可沒有
→ saltlake: 所謂本人教學負荷太重影響研究等的藉口
→ saltlake: 沒研究計劃就沒薪水，有多少勇者願意?
→ coruscante: 好奇上面說只有10%畢業的數據在哪裡？想看連結。
推 GameTheory9: 教育部每年都會出版紙本統計年刊，放在大學圖書館政
→ GameTheory9: 府出版品那一區，裡面幾頁針對大專院校類別有詳細統
→ GameTheory9: 計。
推 GameTheory9: 記得封面是鵝黃亮色系，大概是A4大小，厚度約1、2公
→ GameTheory9: 分。
推 julikeet79: 教育部蠻老實的，反觀 頂校4間 數據呢？
推 GameTheory9: 各頂大土博畢業率，自己從現有網路公開資訊就能查到
→ GameTheory9: 並計算，不需要靠教育部。A. 各校教務處網站會公布近
→ GameTheory9: 年各類學生註冊人數及在籍學生人數。B. 碩博士論文網
→ GameTheory9: 可查各校每一年確定畢業的博論。然後選定年份，B/A=
→ GameTheory9: 畢業率。只要有電腦及網路，幾分鐘就可以知道答案了
→ GameTheory9: 。
推 GameTheory9: 但這個做法只是算大概，因為無法算進休學中人數哦～
→ Helene: 都去產業界了自然學術斷層，這方案不是愈補愈大洞嗎
推 julikeet79: 我貼個範例https://i.imgur.com/cGs69BM.jpg
→ julikeet79: https://i.imgur.com/0Hz4mxd.jpg
推 julikeet79: 我認為，刻意隱瞞(故意不公布數據)就是欺騙
推 julikeet79: https://provost.uchicago.edu/initiatives/phd-progr
→ julikeet79: am-data
推 julikeet79: 有教授逼博士生當董事長，搞到人家退學
→ julikeet79: #1aalirXg (Gossiping)