※ 引述《sitos (麥子)》之銘言：
: 我先問一件事，你是否已經就此事向板主檢舉了?
我的發文標題為「Learn_Buddha版版主未依據版規公平、公正處理版務」，
因此依據此而引了相關的證據於版面上，
或許在申訴的內容陳述上沒有將相關的前因後果寫清楚，
在此且以版上正在討論的「老師／校長／學生」例子來陳述，
如有雷同，純屬巧合：
學校的某次期考正在舉行，
ａ同學很明顯的在座位上左顧右盼，
監考老師隨即把ａ同學叫起來，
詢問班上其他同學ａ同學剛剛的舉動是在做什麼？
「老師，他在偷看隔壁同學的考卷！」
「老師，他在作弊啦，考試怎麼可以左顧右盼！」
監考老師聽了同學們的反應之後，
不動聲色的請ａ同學坐下繼續他的考試。
（cf. 文章代碼: #1BtBAkQ4 (Learn_Buddha)）
而考場中ｂ同學因為覺得考試題目有瑕疵而頻頻搖頭，
結果監考老師馬上將ｂ同學叫起來，
指陳ｂ同學的搖頭舉動是在左顧右盼的偷看其他同學答案。
「我明明沒有作弊，你為什麼要說我作弊！」ｂ同學生氣的質問。
「我說你作弊，你就是作弊，需要跟你報告理由嗎？」監考老師悠悠的回應。
（cf. 文章代碼: #1Btj6r3z (Learn_Buddha)）
這時候ｃ同學也在座位上左顧右盼，
ｄ同學舉手提出質疑。
「沒有正式的具狀檢舉不算。」監考老師輕鬆的回應。
（cf. 文章代碼: #1BuHOPFO (HumService)）
ｄ同學因此跟身邊的其他同學們使了個眼色，
班上許多同學都跟著ｄ同學一起左顧右盼而沒任何人提出所謂的正式具狀檢舉。
鏡頭轉到校長室。
ｂ同學到了校長室檢舉監考老師胡亂指控，
校長聽了ｂ同學的陳情之後也不覺得ｂ同學有作弊的行為，
因此請監考老師舉證B同學到底如何作弊，
而監考老師除了堅持ｂ同學作弊之外，
也提不出任何明確的作弊證據。
（cf. 文章代碼: #1BtyAqU9、#1BuDuH0u (HumService)）
結果整個班上真正做弊的同學都沒事，
而可憐的ｂ同學卻莫名奇妙的背上作弊的黑鍋。
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