[分享] 「說是老師，更像打雜」繼華航罷工後

[DanielChris (克里斯)]

不曉得能不能在這裡分享
如果不行我會自刪
今天看到這篇文章 覺得很有感觸
貼到這裡跟一路辛苦走來的各位分享一下
（先說明這篇文章不是我寫的
不是我寫的
不是我寫的
因為很重要所以說三次
我是在女人迷網站看到然後轉貼過來）
先附上出處
http://womany.net/read/article/11043

原文如下（對於和原文不相干的部分有稍做刪減）

上週五，我們共同慶祝華航罷工的勝利，這是一場勞工權益被看見的戰爭，這是一場爭取
休息時間的革命。女人迷觀察家洪任賢投稿，在華航罷工之後，想見證更多族群的勝利。
他們是不支薪的實習教師，作為免費的血汗勞工，他們的聲音也期待能被聽見。

文／洪任賢（臺師大美術所學生）

近日，以華航空服員為主體的桃園市空服員職業工會於二十四日凌晨起正式罷工。空服人
員的罷工事件，使我回想起過去在當實習教師的受壓迫經驗。即便我的教育實習經驗不能
代表所有實習教師的共同境遇，但實習教師作為一群免費的血汗勞工，甚至還要繳交四學
分的實習學分費，確實處於受壓迫方。



我的實習學校是臺北市知名的「大校」，每年最不缺的就是實習教師，對該校而言，實習
教師如同免洗餐具般，用過即丟。有薪水的空服員有罷工的權力，但沒薪資的實習教師呢
？以下分享四則自身在實習學校的工作實況，反思教育實習現場的困境。

一、當休息時間被視為一種偷懶

學校教師有時間在辦公座位上種花、養魚、聊八卦、滑手機、看臉書、泡茶等，實習教師
卻連一個辦公座位都沒有，僅能坐在學校各處室的「倉庫」，或是公共電腦區。實習教師
甚至連請假、午睡、外出買午餐等時刻都需要膽顫心驚，深怕學校任何一位「長官」不開
心，認為實習教師在偷懶。

二、當「老師好」成為一種壓迫

學校教師曾對實習教師威脅：「你們實習老師看到學校老師都不會主動問好嗎？將來你們
去考教甄時，學校都會打電話來探聽你們的實習表現，到時候就別怪我們『據實以報』。
」反思這些話語的背後動機：當實習教師向學校教師問好時，學校教師會有一種優越感、
愉悅感，感覺自己是在上位者、受尊重者、握有權力者。而實習教師在學校通常是地位最
低者，甚至根本沒有地位，沒有尊嚴，不被尊重。

縱使熱臉貼冷屁股，實習教師也要主動向學校每位教師問好。雖然禮貌很重要，但是一個
微笑與點頭就是一份對學校教師的尊重，甚至當學校學生都不太可能向學校教師說「老師
好」時，為什麼會特別「規定」實習教師看到學校教師就必須說出「老師好」這三個字呢
？以致於實習教師走在學校走廊時都必須戰戰兢兢，深怕跟哪個學校教師擦身而過，不小
心忘記問好。

三、當實習教師淪為打雜人員

實習教師的實習工作主要分成教學、導師、行政三大部分。


論行政實習，實習教師其實只要大概瞭解行政體系的類別與運作即可，遇到大型活動時則
支援協助。但實際上，所有的實習教師都被當成行政人員，除了上下班時間準時到校外，
一堆電話、掃落葉、撿垃圾、倒汙水、抓老鼠、做雜事、跑腿、加班、課外活動支援等工
作，可以說學校教師不想做的事情幾乎都會丟給實習教師做，各種場合絕對少不了實習教
師的畫面。學校總是「以學習之名，行工作之實」。這些工作內容幾乎都是實習教師本來
就會的知識技能，根本沒有所謂的學習。（推薦閱讀：台灣老師出走新加坡：在這裏，幼
兒教育是值得被尊重的專業）

四、當「行動研究」變相成為校譽楷模

學校規定實習教師必須完成一份行動研究並投稿後才能「畢業」。投稿規定，實習教師僅
能以第二作者的身份投稿，第一作者必須掛學校實習指導教師的名字。但實際撰寫行動研
究者是實習教師，非學校教師，為何要強迫實習教師撰寫行動研究後投稿，還僅能是第二
作者呢？

校方表示，撰寫行動研究是為了讓實習教師有學習的機會。但真正要求實習教師撰寫行動
研究的根本動機是為了校譽，為了跟他校比較，讓參賽數字看起來很高，使外界認為學校
教學認真且不斷產出學術研究。

很多「前輩」老師或許會認為：「實習老師是來學習的，本來就應該多做多學。」、「我
們以前也是這樣走過來的。」、「吃苦當吃補，忍受壓迫和不公平，會是一種競爭力。」
、「教育圈很小，將來你們去考教甄時，別的學校都會來探聽你們的實習表現。」反思學
校教師這麼多，為什麼不找領薪水的老師來做？那些有薪水的老師根本沒有人可以同時肩
負教學、導師、行政三份工作。

為什麼實習教師要承擔三種工作？因為實習教師不敢吭聲，實習分數掌握在學校教師手上
，學校教師可能會封殺實習教師將來的教甄之路，所以學校教師就可以這樣壓榨實習教師
？此外，忍受壓迫與不公平如果能提升自己的競爭力，那麼 LGBTQ、原住民、黑人等弱勢
族群都應該是社會的菁英份子，女性也早已書寫歷史，掌控世界。壓迫與不公平是結構性
問題，不可能因為「忍受」而神奇地翻轉這樣的權力關係。校方該反省的是：若沒有任何
一位實習教師來學校實習，所有的工作本應由學校教師自行承擔。

當實習教師完成半年的實習後，由於教檢合格率約控制在六成左右。其次，處於實習階段
的實習教師根本沒有太多時間唸教檢考科，學校教師甚至告訴實習教師不應在實習上班時
間唸書。沒通過教檢的實習教師等於白白被壓榨半年，最後連張教師證都沒有，連當「流
浪教師」的資格都沒有。

綜合上述，我想對教育實習制度提出兩項訴求：

一、修改「師資培育法」，讓實習教師先考教檢再實習，以免實習完，沒通過教檢，白忙
一場。

二、修改「師資培育法」，拒絕實習勞動剝削，應給予實習教師應有的勞健保與薪資保障
。依法令規定，實習教師不得在實習期間從事其他工作，再領其他工資。若是需要兼職以
維持基本生計的弱勢實習教師，這半年該怎麼活？

有薪資的空服員有罷工的權力，但沒薪水的實習教師呢？實習教師能聯署罷工嗎？多數實
習教師認為：「實習僅有半年時間，忍一下就過了！如果有任何不滿的聲音，未來就不可
能在教育界生存！」是的，這就是我在教育實習的現場實況！法令雖明定，教學、導師、
行政的實習比重，但在教育實習現場根本不可能明確將每項工作區分開來，實際工作量全
憑各校良心。

論年資身分，實習教師是全校最底層的受壓迫者，對於不公平或違法的體制根本無從發聲
。教育界應多關心實習教師被學校壓榨的血汗實相，沒有領薪水的實習教師工作量卻最大
，這是何等荒唐的教育悲慘世界？



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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.26.199.66
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1467133715.A.F8E.html
推 meidin: 老師好 真的很..我們也是老師啊
推 rolandwuwu: ...奇怪說要問好這規定到底哪來的啊？
推 dafuhaw: 以前實習要一整年，月薪8千，工作內容一樣，你選哪個？
推 m1432012165: 行動研究?沒有這項規定把吧…除此之外，實習生真的
→ m1432012165: 滿可憐的
→ dafuhaw: 這文章有些看法不錯，有些看法有所誤解。正式老師彼此見
→ dafuhaw: 面一樣會互相問好，不可能無動於衷，相信提醒要問好的老
→ dafuhaw: 師並沒說出要求實習老師和學生一樣說「老師好」，只要點
→ dafuhaw: 頭微笑式禮儀應以足矣。
但我的經驗是主任直接表態說：「在這裡你們看到除了學生以外的都要說老師好，對他們
來說你們就是學生」呵呵...
→ dafuhaw: 行動研究也不是校譽楷模，若非被上層規定，哪間學校會主
→ dafuhaw: 動想寫這個？說是無奈的替死鬼也許更接近。
→ dafuhaw: 至於學習行政工作，其實組長真的很難撥出時間去「教」實
→ dafuhaw: 習老師他的工作內容，實習老師若有機會透過雜務協助間接
※ 編輯: DanielChris (114.26.199.66), 06/29/2016 01:49:37
→ dafuhaw: 了解各組工作內容就算運氣不錯了，總之實習制度真要改是
→ dafuhaw: 改不完的，矛盾實在太多。
→ dafuhaw: 他實習那間的老師也沒那麼壞啦 大部分人還是好人 但惡人
→ dafuhaw: 的聲音總是特別大
→ dafuhaw: 像我實習一段時間才知道整天辱罵我們的那個人其實是幹事
→ dafuhaw: 可能我是前一個世代的人，我到研究所畢業為止遇到老師都
→ dafuhaw: 會先說老師好。目前半年制實習的規定也明訂了實習老師的
→ dafuhaw: 身份是「學生」而非「老師」，叫聲老師其實也沒多過份啦
→ dafuhaw: 我現在看到我的實習指導老師也還是叫老師...
→ dafuhaw: 話說 我現在學校的實習老師看到我也會叫老師好耶 不過是
→ dafuhaw: 很和睦的氣氛 不是上對下的
→ dafuhaw: 有幾個畢業生考回母校任教的 在校園裡還真的會喊老師好
→ dafuhaw: 我是要表達在前一世代的老師的觀念中 喊老師好可能不像年
→ dafuhaw: 輕人所認定的那麼具侮辱或貶低意味 就是個道德認知而已吧
→ dafuhaw: 當然心懷惡意的老師也絕對是存在的 但畢竟是少數...吧
推 ph18: 不是少數
推 dunhill10: 我是覺得要指控壓榨就拿出實質證據，不然都是情感論述
→ dunhill10: 。說真的，連和老師打招呼與否都要抱怨?這不是可以自己
→ dunhill10: 決定的事嗎？
→ angelins: 有薪資的老師不是也沒有罷工的權利嗎？
→ a65134: 其實是「實習學生」不是「實習老師」，去實習還會拿到「
→ a65134: 教育實習學生證」，依法規是以學生身分進行教育實習。再
→ a65134: 來對校內老師問好我覺得這有問題嗎，這也是一直教導學生
→ a65134: 的禮貌觀念，怎麼會覺得學生都不問好，自己就沒有必要對
→ a65134: 老師問好呢？大多校內老師看到他人也是會點頭示意啊。
推 alonzohorse: 這篇有點誇張，都大學畢業了基本的禮貌還需要人指點
→ alonzohorse: ？
推 lesmots: 我看到同事也會喊老師好。這是人際相處基本道理
→ lesmots: 傳統大校中通常這類強調階級的人較多，想掛著名校大校的
→ lesmots: 實習名號，也是要想想自己有沒有辦法承受這種文化／這種
→ lesmots: 人。
→ lesmots: 不過這篇缺乏實質例証，我也可以說大多是作者的個人感受
→ lesmots: 嗎？
推 Dalaia: 即便是在學校當了老師 面對同事主任校長依然會問好
→ Dalaia: 怎會是階級意識  讀批判理論中邪哦？
推 NathanC: 這篇文的觀點實在...
推 d88647511: 應該是遇到渣老師 然後直接地圖砲 這些確實存在
→ d88647511: 但不是全部 實習制度也確實要改 但不用激進到全盤抹黑
→ d88647511: #1Lu7M6E5 敝人在此板提過一些想法
噓 totwinkle: 以偏概全的標準示範
推 yaoki: 難不成當老師後你看到資深老師也是點頭就好？問好這段有問
→ yaoki: 題，這根本是基本的禮貌.看內文雖然很多也是對的，但看到的
→ yaoki: 更多是傲驕
推 cherry5566: 看推文就知道強調階級的人也不在少啊，資深老師也不過
→ cherry5566: 就是資深同事啊，尊敬還是要看人給
推 OgawaAsami: good
→ kazehayai: 我覺得以上情形都是看學校，我在完中實習，但老師都蠻
→ kazehayai: 照顧的，但推先教檢再實習!!
推 robert1206: 實習打雜正常啊!這樣受不了代課還被當實習生用你不就
→ robert1206: 崩潰了
→ robert1206: 但教育圈真的是有好老師可以學習的~~!!放寬心^^
噓 cipherkey: 這本來就人吃人的世界 不要以為躲到學校就很單純
→ cipherkey: 即使是新進教師 老鳥還是會想辦法欺負凹屎缺阿
→ cipherkey: 不要抱怨 應該是有朝一日羽翼長成後再來反擊
→ cipherkey: 華航罷工可以談判是因為他們有籌碼可以談 否則只能吃土
推 ajppyz13: 反擊XD 考國考去當督學
噓 prosh: 華航沒空服員會倒，學校沒實習老師也沒差啊，你罷工誰鳥你.
→ prosh: 你罷工大家都開心，少一個來競爭教甄的....
噓 realasam: 我們對實習老師都超好的!倒是很多不禮貌的實習老師
推 Reichenau:  推
推 Anni3: 加油！
→ isdeerzi: 有幾點真的要看學校 其實好的老師和長官仍然不少
→ isdeerzi: 但推這篇有不一樣的觀點
→ OograssoO: 同意某些老師對待實習老師就是上對下的態度,讓人不爽
推 Dalaia: 先檢定後實習去年還前年教育部就放消息了
→ Dalaia: 實習改回領薪水這也在前陣子立委提出修正方向
→ Dalaia: 這篇唯一不同的觀點就是以偏概全這點了吧
推 syl12: 先檢定後實習消息放很多年了，還是一樣
推 chef1993: 覺得文章中的質疑都比較偏某校實習情況的問題耶哈哈
→ chef1993:   辛苦了
→ chef1993: 但還是希望實習有些補助  我是美術科  除了其他科實習
→ chef1993: 老師要做的我也要做外  我還要另外負責學校大大小小的
→ chef1993: 海報跟酷卡  下班回家幾乎無法打工跟工作  只有六日
→ chef1993:   覺得經濟拮据....
噓 Relid: 實習教師板伴我走過實習、教檢、教甄，今年是我有幸考上正
→ Relid: 式老師後滿三年，我真的越來越常看到很多人在抱怨學校老師
→ Relid: 很混、自己是實習生累得跟條狗一樣，我覺得很多說法都太過
→ Relid: 以偏概全，換個角度，那我是否也可以說現在的實習生沒禮貌
→ Relid: 沒能力沒擔當沒責任？實際上我不會這樣抱怨，因為我很清楚
→ TRUSSADI: 以前實習看到正式老師也會點頭問好 但不會說"老師好" 這
→ Relid: 那是部份實習生，我當初實習時就有這樣的夥伴
→ TRUSSADI: 樣好奇怪... 頂多年長些或資深些的老師會點頭微說個老師
→ TRUSSADI:  表示尊重 如果有學校這樣規定實習老師要麼做真的頗怪
推 Relid: 我們學校就算是很資深的正式老師，看到我這個菜鳥也會點頭
→ Relid: 說老師好，我不覺得"老師好"三個字有什麼上對下的階級概念
→ Relid: 另，關於打雜，我現在是帶團老師，每年學生比賽團服我都要
→ Relid: 負責折好、按照大小歸納、扣子掉了要縫...這些我一直是一個
→ Relid: 人包辦，這不是打雜嗎？其實很多正式老師做的事情不會比實
→ Relid: 習生少
推 vesia: 實習時以為被凹打雜  當了老師才發現工作本來就是打雜
→ vesia: 但同意實習應該要有津貼
→ durex0722: 同意vesia的說法，雜事真的很多，學著看別人怎麼處理
→ durex0722: 事情是好事，可能我實習的時候遇到好學校巴，會適時
→ durex0722: 給予我們協助，如果可以改回有津貼當然更好囉
→ joeg: 實習教師：職場實習課程係為學校正式課程之一
→ joeg: 一開始的實習 其實就被定義成學生，而不是多個同事
→ wantenlin: 「老師好」是基本禮貌，連這點都做不到，我們怎麼要求
→ wantenlin: 學生有禮貌、尊師重道。
→ joeg: 但護士、有些學校的企業管理  也是實習在四年課程中
→ joeg: 可是教師 卻是要額外花費一年 來實習!
→ joeg: 政府確實應對 這類實習和正式員工之間的權利 要明確立法保障
→ joeg: 然而從對方的角度來說
→ wantenlin: 我任教近10年，遇到資深老師，也是常把「老師早」、「
→ wantenlin: 老師謝謝」掛嘴邊，遇熟識或年輕輩才會稱呼名字「XX早/
→ wantenlin: 謝謝」。
→ joeg: 柯文哲：花時間教你，沒收學費就不錯
→ joeg: (你繳的學費 並非對等的進入指導老師的口袋)
→ wantenlin: 實習老師就是雙重身份，對老師來說你是實習的「學生」
→ wantenlin: ；對學生來說，你是來實習的「老師」。
推 csi1988: 同意樓上兩位,做雜事還是可以學習的,現在導師跟媽媽一樣
→ csi1988: 什麼事都要管,但認同先考教檢再實習
推 naiveyouth: 跟長輩前輩問好這件事是基本吧 學校裡面應該不會有比
→ naiveyouth: 你小的老師 都是你的前輩 學生沒主動問好是他還沒被
→ naiveyouth: 教育好 你是要成為老師的人 怎麼會把自己跟學生比
→ wantenlin: 實習學分費不是盡指導老師的口袋，卻要額外花時間教導
→ wantenlin: 實習生，甚至要收拾殘局。我只要求我的實習生把教學演
→ wantenlin: 示做好，完全沒有讓他額外做事，結果一份教案跟學習單
→ wantenlin: 要我改六遍他才弄好、也不積極練習試教。實習生遇到刁
→ wantenlin: 鑽的實習學校跟指導老師遇到擺爛的實習生都一樣，心情
→ wantenlin: 很差，不要只說實習生多可憐。
推 imhandsome: 同意其中一些觀點但也不全然。不支持一、贊成二。也
→ imhandsome: 曾聽過有前輩老師分享實習老師的地位比工友還不如，
→ imhandsome: 直接顯出這個人對不同行業的歧視、自己定義了階級高低
→ imhandsome: ，整個大翻白眼。
推 asdf1212: 我是遇過實習老師什麼都不用做，從早上來就念書念到放
→ asdf1212: 學，因為他媽媽是學校資深教師，所有人都不能叫他兒子
→ asdf1212: 做任何事，害他兒子考不上就完蛋了
推 julliey2001: 辛苦了，找認識的人帶你，或打聽一下吧！不要去大校
→ julliey2001: ！現在老師都知道難考，都放實習生唸書！
推 hoinoi: 什麼爛學校，公佈名字啦！
推 shinchanliu: 在有籌碼後要求有相對的權利跟待遇可以理解，也認同
→ shinchanliu: 政策改為先教檢再實習。但實習被要求的事情被認為是
→ shinchanliu: 打雜或是被要求問好而不開心，那我只能說你太嬌貴了
→ shinchanliu: 帶過很多實習老師，其實有很多眉角都是做中學，才能
→ shinchanliu: 真的領悟，這也是「實習」跟「學習」的差別。
推 pinkmusic: 實習生是生繳學費沒什麼奇怪
推 kelinchang: 當年補習班老師上教育行政.說實習老師的位階在工友之
→ kelinchang: 下
→ kelinchang: 三角形最下面.比學生跟工友還低
→ kelinchang: 實習當年累到感冒一個多月不會好
→ kelinchang: 實習結束後.在家休息感冒就好了！
→ kelinchang: 當年白天實習晚上補習（教檢）人生最累應該就是那半年
推 kelinchang: 有朋友說她們學校實習老師也是很混很誇張到讓人傻眼
→ kelinchang: 我也是遇到老師都會說老師好.遇到教官說教官好
推 pckck: 深有同感 有些類似經驗
→ TangMing: 當過教育役後發現其實實習老師也沒這麼慘(逃
推 cyh0811: 我個人實習的感想是做越多學越多，打雜也可以學習很多，
→ cyh0811: 就算是正式老師，很多工作看起來也像是在打雜阿，但有沒
→ cyh0811: 有方法差很多。實習時努力的都會成為正式老師時的養分，
→ cyh0811: 所以我建議你正面思考，多看多聽多學，累積本事比較實際
推 newway: 個人覺得實習生狀況還ok.代理代課的比較需要去發聲吧~
噓 ajppyz13: 紅明顯 大家好像都沒發現這是原po轉貼網路文章...
推 ph18: 自己的尊嚴 要靠自己爭取
推 shinchanliu: 我知道是原po轉貼的，但他也認同啊！
呃我要再次聲明
這篇文章不是我寫的！
我自始至終都沒有表達立場或看法
請老師們不要誤會 謝謝
推 kingkinggod: 在學校，如果沒特殊關係，實習跟代理的地位本來就連
→ kingkinggod: 狗都不如
推 jacky23200: 我是覺得對待惡人有對待惡人的方式 到最後甚至可能變
→ jacky23200: 成你的貴人 並不是說我們奴性很重 而是說你要付出的
→ jacky23200: 角色變成最後的既得利益者 在初始階段一定要有客套 要
→ jacky23200: 有兼顧全面的技巧 多一點的殷勤 休息前多問一句 等等
→ jacky23200: 的 其實最後儘管是參照電話中的一句表現很好 或是 考
→ jacky23200: 試前給你的一句加油 都會發生在你身上
※ 編輯: DanielChris (111.82.65.119), 06/29/2016 20:56:19
※ 編輯: DanielChris (111.82.65.119), 06/29/2016 21:00:58
推 ariesw: 根本三個工作只給你一小部分體驗，何來扛三種工作？還是作
→ ariesw: 者以為實習就是全貌？
→ ariesw: 遇到學校老師不點頭問好 那要裝沒看到嗎 果然是沒出過社會
→ ariesw:  新進正式老師不打招呼的 給人第一印象就不好了
→ ariesw: 而且等你真的當了行政或導師，你會發現自己更像打雜的啊XD
→ jwueng: 打聽實習學校是實習最重要的一環，連第一步都選錯…
→ pigbb99: 正式老師就是打雜+1
噓 staringred: 還遇過幹事丟工作給實習老師的狀況。
推 a5211: 支持實習老師罷工！！！！！！！！！！！！！！！！！
→ a5211: 這樣新出來的老師會少一點
噓 Eous: 你不認同內容，又不表達意見。還澄清自己沒有認同這篇文章，
→ Eous: 你要馬看風向不對轉髮夾彎，要馬沒有思考過後亂轉文質。
噓 oook: 針對見面問好，什麼叫學生看到老師都不一定要問好，實習老師
→ oook: 卻要問好？學生不注意禮貌所以要教，實習老師都已經要準備
→ oook: 當老師了，連以身作則都不願意，就別當老師了。台灣教育已經
→ oook: 夠亂了，連問好都不願意做的實習老師再進來還得了。
→ claudelee: 轉貼文章不就是認同他嗎?  不然轉貼火大的嗎?
推 derket: 說老實話,若罷工學校或社會會有損失嗎?資方市場耶~~~
→ xiaofu: 還是代理的時候，被實習老師用鼻孔看過，因為他們只對正
→ xiaofu: 式老師打招呼。
推 ph18: 非常穩固的階級制度圈
推 cuteama: 舉柯p的例子不好，醫師很吃技術，一個醫師將自己技術給
→ cuteama: 學生，是非常珍貴。但是教師的門檻沒有醫師那麼高
推 twbark: 石牌國中
推 cheer777: 說老師好有這麼嚴重嗎？我實習的學校裡，很多老師互相見
→ cheer777: 面也是稱呼對方老師好啊，我覺得沒有強調階級意識欸
噓 nsr150xx: 免洗教師很正常啊 兼課2*節當正式用 代理擋箭一年.....