Re: [國中] 人身攻擊的學生

[Leika (裁作短歌行)]

五官擠在一起+聲音像小新的胖子...確實難為...但想來也算有喜感...你要先培養專業+
自我悅納+取得影響力...此為後話*

癥結是：就算轉行(如當公務員)，這社會上還是有很多膚淺到不行的人，比如長官、
        同僚、洽公民眾...會很用力地取笑你的外表──以轉移你的專業或訴求...

        你要逃去哪裡？怨懟是沒用的......

閱畢原文與推文間的增修，我不認為你是來討拍、或眷戀杏壇(有什麼好眷戀的呀幹)
......我正向地認為，你是想對實習輔導老師的知遇之恩盡責(希望是我所想的那樣)

若你是誠心誠意地求教，我就坦白點提醒你──人醜別認命，從心理戰與舌戰求生存！
※澄清：這絕非體驗來的...我覺得自己還蠻帥的，只是冬至後貪嘴變臃腫了點......

可先參考下列幾篇，多少有點相關，甚至有杏壇話術的，多少學點，不枉你實習這一遭：

#12FOUpQA (Teacher) Re: [問題] 一個教育學生的問題
http://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1111328691.A.68A.html

#184eGiEh (Teacher) Re: [新聞]教室當遊樂場 老師上課學生嬉鬧
http://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1209173036.A.3AB.html

#19eM3SeV (Teacher) [ptt.cc] Re: [國中] 不爽教了
http://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1235312860.A.A1F.html

#1EjAYeCN (Teacher) [ptt.cc] [國中] 個性溫和+易焦慮者，請轉跑道
http://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1320462504.A.317.html

#1FHZUaN6 (Teacher) [ptt.cc] Re: [請益] 態度
http://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1330001828.A.5C6.html

#1FQntdqT (Teacher) [ptt.cc] Re: [請益] 校規裡的"侮辱師長為什麼是大過
http://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1332420071.A.D1D.html

#1GrKdstQ (Teacher) [ptt.cc] Re: 今天看到的新聞 天母某國小教師怒罵學生被錄音
http://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1356155382.A.DDA.html


首先你要理解：學生鬧你，除了取樂的劣根性外(坦白跟你說，公務員長官嘴壞的更多)
，最主要還是在於雜碎們根本不想上課，所以你更不能被人身攻擊牽著走...
"豈有一軍皆亂者？"──不妨參考前幾篇，依樣畫葫蘆，穩健上課+適時反將雜碎一軍吧~


*後話：想當年強者我同梯的(絕對不是帥哥我本人)可是醜怪得要命：長得像河馬、聲音
       卻像姑娘，又矮又胖又黑還蓮花指...但他應屆考取明星國中、後來更升上明星
       高中任教...憑的就是
       (1)專業：他備課非~常認真，妙語如珠非天賦，而是努力來的(連嗆人都備足)。

         →大雜碎(非常垃圾)：「喂~人醜就算了，還蓮花指咧~哪來的~下台啦！」
           強者(不假思索)：「上次笑老師的人呀，只想起鬨不想上課、結果害全班
                退步、自己變成全校最後一名了...喂，他的腦袋是不是跟不上大家、
                想要拖大家時間呀？」(猝不及防地問大家)
           大雜碎：「幹恁娘咧！講啥洨！我告你侮辱喔！」(拿起手機作勢要錄音)
           強者：「好像是你在侮辱我、防礙大家上課吧？給你錄，你快錄~」
           大雜碎：(腦袋打結+嘴巴詞窮)...「幹恁娘咧！OOXX」
           強者(不假思索)：「醜人的最大好處就是心地善良；善良的老師我要帶領
                這位悲憤的同學、也給全班擺脫退步的命運──要上課的請看黑板：」
           大雜碎：(惱羞成怒)...「幹恁娘咧！OOXX」
           強者：「誰來勸勸他小聲點，別讓導師來帶他去學務處？」
           小雜碎們：(拉住他坐下、小聲地說)「好啦、上課啦、他沒要怎樣啦...」

          河馬兄這時也只是個實習老師而已...以後上課雖還有很多小笑聲(因為真的
          頗醜)，但再也沒有公然挑釁的喧嘩了；重點是想上課的學生挺認真的老師。

       (2)自我悅納：所有侮辱他都吞下了，仍是笑臉迎人──醜人笑來也有三分樣。

          →想像一下河馬笑出女人的聲音......這笑總比哭好吧......

       (3)取得影響力：獲得許多競賽榮耀的正式老師，同仁&有腦的學生不敢看輕他。

          →若你長期受外表所苦，更應找出專長去經營，甚至取得相當的影響力──
            舉個極端例：讀書人都鄙視顏清標，但誰敢在他面前笑他...至少他有開心
            ；同仁間必然有敵視我的、長官也有受不了我的，但沒人白目到和我正面
            衝突，因為我有為學校出力(職掌之外)+每年都是教評兼考績委員呀...遑
            論正式老師能為學生打分數、做出獎懲了，將來你也行的。

不管你轉到哪行、是何志趣，等你當上該行業的主管時，至少利害相關者與部屬們不敢
當你的面欺辱你，也就不枉你父母養大你、望你成才&實習輔導老師不嫌棄你的知遇之恩
。我也是人家的輔導老師，同理他的心意才說話的...這社會上多少人是看外表給機會的
，甚至聯合甄選也是http://bbi.com.tw/pcman/Gossiping/1Fr4hADq.html
──把剩下的日子熬完吧，就當是磨練生智慧~否則當公務員也難...別辜負了親師而妄自
菲薄...自信來自於準備妥當，所以看完了就去備課吧；明天或許不能變得更帥，但明天
會更好。                                   (其實難說...彭恰恰老了真的有變好看)

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「誰說福音是使徒捏造的？也得要有耶穌這樣的人存在，才造得出來！」──伏爾泰

「我已買下你的靈魂，把他從黑暗和仇恨中買回來，然後交給上帝。」──米里埃主教

「義者必因信得救」──保羅

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 112.105.105.72
推 nntz        :中肯~其實自信來自於散發出來的特質和內在有多少..
→ nntz        :一點都不是外在的問題,而若是外在也有問題,就去改變!
→ nntz        :L大~我喜歡你的簽名檔
推 minghom     :每次看L大的文章總有收穫:)
推 handsomecat3:恩平常就應該想想學生各種問題要怎處理和回應，怎麼
→ handsomecat3:和學生辯論...不然臨時還真會反應不過來
推 ewhat       :太精采了!!推!!
推 Zoo3        :推!
推 kee32       :我也覺得澎恰恰越老越帥耶！
推 akusa67     :強推這句~"重點是想上課的學生挺認真的老師。"
推 oclis6      :大推實例！
推 WHITETEAR   :推
推 thomas08    :高手!
→ makulon     :重點在家長會不會跟小孩一起魯小小呢？
推 lamda       :leika 網友的文章真是精彩  應該要列入研習教材才對
推 Juice       :太厲害了!推
推 m0428       :推分享，很棒的文章，也祝福原po能走出自己的路
→ cd4         :來當公務員吧   起碼被譏諷的機會小得多
推 cd4         :一個身高不到一米六的新同事  大家從不在他面前提
→ cd4         :身高問題   如果是在國中 應該老是被學生取笑吧
推 fluteaqua   :強者的回答不愧為強者  GJ
推 polo0510    :妙語如珠
※ 編輯: Leika           來自: 163.20.242.106       (05/02 11:35)